Моя дочь учится на первом курсе лицея.Она инвалид детства 2 степени,поэтому имеет определенные льготы. Возник спорный вопрос об организации питания, который я пыталась выяснить с руководством лицея. Всё вышло так, что я вынуждена была написать электронное обращение(жалобу) в райисполком нашего города.Сегодня дочь пришла домой и со слезами рассказала, что ее вызывала к себе директор, задавала вопросы нравится ли ей здесь учиться, почему выбрала именно ЭТОТ лицей и так далее, разговор закончила тем,что "если твоей маме здесь что-то не нравится, то может быть вам лучше подобрать другое учебное заведение?"Нелицеприятно высказывалась обо мне, мол, "скажи спасибо своей маме за то, что она нам устроила" и так далее.Дочь расстроилась, восприняла это так, что из-за моей жалобы теперь к ней будут относиться предвзято.К тому же, директор вызывала дочь три раза в течение недели прямо с урока к себе в кабинет и просила позвонить маме и выяснить различные вопросы относительно моей жалобы,брала телефон моей дочери и по нему отчитывала меня за то, что я"выставила ее в таком свете".Она могла позвонить мне напрямую, не беспокоя ребенка и не отрывая от занятий .Директор ведет себя непрофессионально, по-хамски ,разговаривает постоянно на очень повышенных тонах.На мое замечание. что я не намерена общаться в таком тоне, заявляет, что у нее такой голос..Вопрос: правомерны ли действия директора? Имела ли она право вызывать к себе ребенка(15 лет) и вести с ней такие разговоры в мое отсутствие, оказывать психологическое давление?Тем более, что у дочери инвалидность и до восемнадцати лет я являюсь единственным ее законным представителем. Имеет ли право вызывать дочь во время занятий?Дочь теперь чувствует себя в группе неуютно от того, что ее спрашивают о причинах вызовов к директору.Как я теперь должна на это отреагировать?
